为主动对接新时代国家发展战略与基础教育改革需求，深化英语专业内涵建设，持续提升人才培养质量，外国语学院于2024年7月18日赴内江市市中区教体局开展2024版英语专业（本科）人才培养方案修订专题调研。内江市市中区教体局人事股股长刘杰、市中区英语教研员唐海滨、翔龙中学英语教师刘毅、内江实验小学英语教师陈敏，以及外国语学院副院长解超群、丁华良、教学法教师郭健博士、熊紫薇副教授、英语专业教研室主任孙倩参加调研。

会议伊始，解超群阐述了本次培养方案修订工作的背景与重要意义。他指出，人才培养方案是专业建设的纲领性文件，其修订工作必须立足学科前沿，紧密围绕学校办学定位与社会发展需求，特别是要深刻融入师范专业认证所倡导的“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念。本次修订旨在对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及中学教育专业认证标准，系统优化课程体系，强化专业特色，旨在培养更具社会责任感、创新精神和实践能力的高素质英语人才。

调研会上，与会人员围绕修订草案展开了热烈而深入的讨论，聚焦多个关键议题。首先，聚焦目标定位与特色凝练。与会老师们建议，方案应进一步明确英语师范方向的培养目标，需紧扣“一践行三学会”的毕业要求，强化教师教育课程模块的实践性与时代性。第二，聚焦课程体系与产出导向。老师们重点探讨了如何依据毕业要求指标点，反向设计课程，确保每一门课程对能力培养的支撑度清晰可见。建议整合内容相近课程，增设反映学科发展动态与交叉融合的新课程，并强化《理解当代中国》英语系列课程的建设。第三，加强实践教学与协同育人的效果，中小学一线教师建议新版方案应更加细化教育实践环节。最后，强调了过程性评价与综合性评价相结合的重要性，提出需建立覆盖课程目标、毕业要求、培养目标达成度的常态化评价机制，并将评价结果作为方案持续修订的根本依据。

本次调研会的成功召开，标志着外国语学院2024版英语专业人才培养方案修订工作进入了实质性阶段，是学院深化教育教学改革、筑牢人才培养根基的重要举措，对推动英语专业高质量发展具有积极的指导意义。

图/文：孙倩

初审：丁华良

复审：解超群

终审：徐跃