为深化英语基础教育改革，提升教师科研水平，打造优秀的教科研团队，助推教师专业成长与学院高质量发展，1月5日下午，我院在弘文楼407召开英语学科基础教育研究团队第一次会议。会议由团队负责人熊紫薇主持，团队全体成员参加了本次会议。副院长（主持工作）解超群与教学法课程资深教师喻红教授莅临指导本次活动。

会议开始，团队负责人熊紫薇指出，组建科研团队旨在凝聚团队力量，推动学院基础教育教学科研重点工作，强化成果导向的团队建设和运行机制。她鼓励团队成员结合个人需求与兴趣，明确科研方向，积极投身有组织的科研工作。

接下来，会议回顾了团队成员既有科研成果，包括多项省部级、市厅级和校级课题，以及相关领域的论文成果。讨论环节，团队成员积极分享各自的研究方向与特长、课题申报经验、论文发表成果等，基于已有成果凝练下一步研究方向。现场讨论氛围热烈。

会议还特邀喻红教授为团队机制完善建言献策。喻红教授建议团队应明确阶段性工作重点，融合个人与学院需求，采用“传-帮-带”模式发挥辐射作用，以点带面提升整体科研能力；同时加强课题申报、文献阅读与申报撰写指导，并设定明确任务节点，确保工作落实。

之后，熊紫薇根据讨论结果明确此次会议后的分工工作，包括梳理国内外核心期刊目录及近三年高水平课题立项名单，深入研读基础教育英语课程标准，全面分析英语教育教学现状与改革方向，鼓励团队成员高效协作推进相关工作。

最后，解超群作总结发言，指出数字化时代背景下，教师应善于使用AI工具，提升科研能力，鼓励团队成员珍惜发展机遇，以明确目标驱动论文发表、项目申报，让科研真正成为教师专业成长、教育教学质量提升以及学院发展的助推器。

本次会议极大鼓舞了团队教师在科研工作的信心，激励团队成员凝心聚力、砥砺前行，为学院学科专业高质量、内涵式发展奠定了良好的基础。

图文：严婕

初审：孙倩

再审：熊紫薇

终审：解超群