外国语学院自评小组及分工
为落实学校关于自评工作的指导意见精神【内师院发[2016]110号】，自主、有序、规范、有效地开展学院的自评工作，成立外国语学院自评工作小组。
根据“自评小组实行两年一届、动态管理。组员任职期间，需严格遵守工作纪律，确因各种原因不宜或不能履职，解除职务后报学校评估处备案。”的规定，因人事变动，我院自评工作小组进行相应调整。
调整后的自评小组自成立之日始开展工作。
自评小组构成：
组 长：王琪 王莉
副组长：徐跃 唐德斌 李仰锐
成 员：郭平 肖强 胡小玲 曾乾辉 钟素花
自评小组成员分工：
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姓名
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职务/职称
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分工
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王琪
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院长
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主持、领导小组工作
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王莉
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书记
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领导小组工作，牵头负责党建和思想政治教育工作相关材料
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徐跃
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副院长
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牵头负责专业教学工作相关材料
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唐德斌
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副院长
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协助负责专业教学工作和学生工作相关材料
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李仰锐
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副书记
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牵头负责学生工作相关材料
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郭平
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教科办主任
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自评工作计划、协调学院与学校各处室，自评小组工作考核, 落实并完成各项指标任务、自评材料汇总提交等工作等
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肖强
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教研室主任
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制定专业人才培养方案，专业建设方案，课程建设方案及标准, 实践教学各环节计划与实施、实验设备管理等等
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胡小玲
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教研室主任
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制定专业人才培养方案，专业建设方案，课程建设方案及标准, 实践教学各环节计划与实施、实验设备管理等等
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曾乾辉
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学工办主任
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学生实践创新创业及就业、学生指导与服务标准等工作
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钟素花
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教授
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督导、整改自评等工作
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工作各环节责任人：
一、有计划开展教学评估、教学督导、更新教育理念、学校教育管理与改革政策等方面专题学习活动，发掘并推广教育教学成功经验。每年开展专题学习活动不少于4次，发掘并推广教育教学成功经验不少于1项，并形成学习记录和教育教学成功经验报告。（责任人：王琪、王莉、唐德斌、徐跃、李仰锐）
二、建立专业人才培养工作标准、相关管理服务标准，配合学校课程评估、专业评估、二级学院评估、专项评估等工作，撰写本单位自评材料。（责任人：徐跃、唐德斌、郭平）
三、根据学校督导工作的统筹安排，针对以下事项制订年度工作计划，开展自评工作。
1．本单位对教育部、省教育厅和学校的重要会议、重要文件制度的贯彻落实情况。（责任人：王琪、王莉）
2．本单位专业人才的基本素养、专业知识、专业能力、职业素养、创业创新等方面质量。（责任人：徐跃、唐德斌、李仰锐、郭平、曾乾辉）
3．本单位专业人才培养工作标准建设，包括：（责任人：王莉、徐跃、唐德斌、李仰锐、胡小玲、白美娴，肖强、郭平）
（1）专业人才培养方案；（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
（2）专业建设实施方案；（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
（3）课程标准（包括定位、目标、内容、资源、实施、考核等）；（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
（4）课堂教学质量评价标准；（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
（5）实验教学标准；（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
（6）实践教学标准；（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
（7）创新创业的培养工作标准；（徐跃、唐德斌、李仰锐、郭平、曾乾辉）
（8）学生指导与服务标准；（徐跃、唐德斌、李仰锐、郭平、曾乾辉）
（9）班主任工作标准；（王莉、唐德斌、李仰锐、曾乾辉）
（10）教学管理标准。（徐跃、郭平、胡小玲、白美娴、肖强）
4．本单位以教师工作为主线的全程质量，如课程建设、教学设计、课堂教学、教学管理、指导辅导学生、出题、阅卷、学生成绩评定、毕业论文（设计、创作）指导、教研、科研等环节质量。（责任人：徐跃、唐德斌、郭平、胡小玲、肖强、白美娴）
5．本单位以教学管理为主线的全程质量，如设课、选课、开课、教学常规、教学评价、毕业管理等环节质量。（责任人：徐跃、唐德斌、郭平、曾乾辉）
6．本单位以学生发展为中心的全程质量，如入学教育、学生指导与服务、班级建设、学风建设、课外生活、课业学习、实验实训实践、学业考试、升学就业、毕业生职业发展与用人单位评价等环节质量。（责任人：王莉、李仰锐、郭平、曾乾辉）
7．本单位教学资源（含教学经费、教学设施、专业设置与培养方案、课程资源和社会资源五个方面，具体参见“6+1”审核评估范围）使用效率情况。（责任人：王琪、徐跃、唐德斌、肖强、胡小玲）
8．本单位领导干部听课及由此提出的问题改进与落实情况。（责任人：徐跃、郭平、钟素花）
9．对评估督导所发现问题的整改情况，对师生反馈问题的整改情况。（责任人：徐跃、郭平、钟素花）
四、建立自评档案。每学期制订自评工作计划、形成自评工作总结，平时填写自评报告单，计划总结报评估处备案，自评报告单供学校督导委查验，相关材料作为本单位自评档案材料。（责任人：徐跃、郭平、韩锋、谢洪培）
注：每一工作环节排名第一的责任人为牵头人，负责该工作环节的组织和落实。
外国语学院
2017-9-15
